关注幼儿深度学习，聚焦教师专业成长 ——市教育实验幼儿园开展幼儿深度学习研训活动

发布时间：2022-01-04

  关注幼儿深度学习，聚焦教师专业成长

     ——市教育实验幼儿园开展幼儿深度学习研训活动

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师课程建设意识和幼儿游戏行为观察与解读能力。12月29日，市教育实验幼儿园邀请市教育教学研究院常彩卷老师入园开展“主题背景下的幼儿深度学习”研训活动。
    活动伊始，幼儿园小、中、大班三位教师进行了《独木桥》《灰姑娘》《“筑”福祖国》不同主题背景下生发的游戏案例分享。分享后，常老师结合游戏案例引导参训教师对游戏材料的提供、关键点把握等进行了现场分析与讨论。教师们对捕捉游戏中有价值的生发点；给予适宜的材料、时间等支持；采用多种介入指导方式助推幼儿深度学习有了深刻认识和反思。
    随后，常老师以《牙齿的秘密》《花的追寻》《嘿，蜗牛》三个生成案例为切入点，从课程建构、深度探究、教师支持三个维度，就主题背景下园本课程与班本课程的实践探究进行了“一日生活中如何提升教师的课程意识”专题讲座与困惑解答。她指出：幼儿园课程应以生活为基础，以活动为支撑，以经验为追求，教师要在不断探索和研究中帮助幼儿实现自我的学习与发展，实现课程的“教育价值”。
    本次培训对如何优化幼儿的深度学习有了更加明确的方向，为今后的班级主题活动开展打下了坚实的基础。幼儿园将以本次培训为契机，切实尊重幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，为幼儿的深度学习提供更宽更广的空间。