班级：小海龙
雨后奇遇小蜗牛
发布时间：2022-07-28
在轮胎夹缝中，无意间遇见了一只可爱的小生物——小蜗牛。“快来看，这里有一只蜗牛”，孩子们对突然出现的小蜗牛充满了好奇心……
一、偶遇小蜗牛
“蜗牛的壳卷卷的，像棒棒糖。”
“还像螺旋桨。”
“蜗牛身体下有液体，还黏黏的，可以粘在轮胎上。”
“我妈妈告诉我，它的腿是一个个小毛毛，肉眼看不见，所以能粘在物体上。”
“蜗牛有大有小。”
胆子大的小朋友已经将蜗牛放到手上观察了起来：
“看，蜗牛的触角是棕色的。”
“每个触角上都有一个球。”
“碰它的触角会缩回，不碰过一会又出来了。”
“它的身体像鼻涕虫一样软软的。”
二、趣探小蜗牛
短时间的观察并不能满足幼儿对蜗牛的好奇，于是我们决定把蜗牛带回去继续探究。
来到教室的蜗牛的身体没有再次露出，始终呆在原处一动不动：
“它死了吗？”
“可能是害羞吧。”
“它为什么不动了呢？”
“可能是害怕吧。”
第二天早晨孩子们惊喜地发现有一只蜗牛从透明容器的底部爬了上来：
“看，它没有死。”
“它爬上来了。”
“它好厉害呀！”
“因为它喜欢阴暗潮湿的地方，白天太亮了，所以它不愿意出来。”
“那我们不打扰它吧。”
面对幼儿的好奇，教师提议：“小朋友这么喜欢蜗牛，可以回家和爸爸、妈妈一起查查蜗牛的相关知识，用画画或其他符号记录下来，带到幼儿园与大家一起分享！”
周一蜗牛大分享
我送蜗牛回家去
尊重孩子们的提议，我们将一起将小蜗牛送回家（小朋友小心翼翼地捧着罐子，将小蜗牛送回阴暗、潮湿的轮胎处。）
通过一段时间的相处，小朋友们对蜗牛有了更多了解。通过放生蜗牛，也使得小朋友们对生命有了独特的理解。
蜗牛故事多
分享绘本故事《蜗牛》《蜗牛的日记》《蜗牛的牙齿》，让阅读丰富孩子的智慧。
三、我眼中的蜗牛
孩子们用各种材料、方式所创作的作品，是他们以一种特殊的语言符号将自己的所见、所想和所感进行表征。作品大胆、稚拙、生动的效果，带给我们强烈的视觉冲击。
区域蜗牛展
旧物变蜗牛
废旧材料可以用来创作出哪些与众不同的蜗牛呢？
四、快乐的小蜗牛
快乐演绎《快乐的小蜗牛》……
五、蜗牛背房子
“蜗牛虽然爬得很慢，但是它能够坚持。你能向小蜗牛一样吗”
小小的身体顶起“房子”一路前行……
一只小蜗牛引发的小活动使孩子们对大自然、小动物产生了无限的情感，整个活动也让孩子们更加有爱心，有耐心，有责任心！小蜗牛在慢慢爬行，孩子们也在慢慢长大，让我们继续陪着我们的“小蜗牛们”去看世界……
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